MÁXIMA - REFLEXIONES FILOSÓFICAS
MÁXIMA
Reflexión filosófica
La verdad no es una idea.
GEOMETRY DASH EN LA ESCUELA
Geometry Dash en el Aula: Un Viaje por la Innovación Educativa y la Tecnología en La Era Digital Introducción En el vasto cosmos de la era digital, donde la constelación de juegos electrónicos brilla con intensidad deslumbrante, emerge una estrella particularmente llamativa: Geometry Dash. Este juego, con su estética vibrante y desafíos que ponen a prueba los reflejos y la paciencia, ha trascendido las fronteras del entretenimiento para infiltrarse en un territorio inesperado: las aulas escolares. En este artículo, nos embarcaremos en un viaje exploratorio para descifrar cómo Geometry Dash, un juego aparentemente sencillo, ha logrado capturar la atención y el tiempo de estudiantes y educadores por igual. Desde su lanzamiento en 2013 por el desarrollador sueco Robert Topala, Geometry Dash ha evolucionado de ser un juego de plataformas a convertirse en un fenómeno cultural en las escuelas. Su naturaleza desafiante, combinada con una banda sonora contagiosa, ha cautivado a una...
